幼教考試知識點匯總——簡答題（四）
日期：2022-12-28瀏覽：83 次
81、舉例說明什么是再造想象。再造想象是指主要根據他人語言的描述或圖樣、符號等的示意，在頭腦中對已有表象加工改造形成的相應的新形象的心理過程。82、幼兒想象的發展有什么特點？（1）幼兒無意想象為主，有意想...
81、舉例說明什么是再造想象。
再造想象是指主要根據他人語言的描述或圖樣、符號等的示意，在頭腦中對已有表象加工改造形成的相應的新形象的心理過程。
82、幼兒想象的發展有什么特點？
（1）幼兒無意想象為主，有意想象開始發展；
（2）幼兒以再造想象為主，創造想象開始發展.；
（3）幼兒初期想象具有極大夸張性，幼兒中后期想象開始具有合乎現實的邏輯性。
83、幼兒階段的思維有哪幾種形式，具體特點是什么？
（1）直觀行動思維：具體特點為思維是在直接感知中進行的；思維是在實際行動中進行的。
（2）具體形象思維：它是依靠事物的具體形象的聯想進行的。思維的具體形象性是在直觀行動性的基礎上形成和發展起來的。
（3）抽象邏輯思維：具體特點為抽象邏輯思維是反映事物的本質屬性和規律性聯系的思維，是使用概括，通過判斷和推理進行的。嚴格來說，學前期還沒有這種思維方式，只有這種方式的萌芽。
84、托幼機構要注意哪些進食衛生？
良好的物理環境、良好的心理環境、適當的進餐速度、進食時不談笑打鬧、不強迫幼兒進食。
85、幼兒詞匯的發展有哪些表現？
（1）詞匯數量的增加（2）詞類范圍的擴大（3）詞義的理解逐步確切并加深
86、闡述對話言語和獨白言語。
口語可以分為對話式和獨白式兩種：對話言語是在兩個或兩個以上的人之間進行交互的談話；獨白言語是一個人獨自向傾聽者講述。
87、幼兒的高級情感有哪些？
道德感、美感、理智感三種。
88、簡述幼兒園的保教目標。
（1）促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣；
（2）發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力；
（3）萌發幼兒愛家鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
（4）培養幼兒初步感受美和表現美的情趣和能力。
89、學前教育觀包括哪些內容？
熱愛兒童、尊重兒童、全面教育兒童、寓教于活動之中、教育要兒童化、多種教育形式相結合、因兒童而施教、爭取家庭配合。
90、在幼兒園如何開展小型活動？
小班化教育、小組教育、個別教育。
91、簡述學前教育課程的種類。
公開的學前教育課程、隱蔽的學前教育課程
92、擬定學前教育課程包括哪些環節？
（1）制訂課程大綱
（2）確立課程目標：①確立課程目標的依據②目標的特性水平③目標的層次序列
（3）編排課程的形式
93、簡述幼兒園社會教育的任務。
（1）傳授粗淺的社會知識（2）提高基本的社會能力（3）培養科學的社會態度
94、我國幼兒園游戲是怎樣劃分類型的？
（1）從教育的作用上分：角色游戲、結構游戲、表演游戲等；
（2）從教師的指導上分：幼兒自發游戲和規則游戲；
（3）從兒童社會性的發展上分：非游戲行為、旁觀游戲、獨立游戲、平行游戲、聯合游戲和合作游戲；
（4）從兒童認知的發展上分：機能游戲、象征游戲和規則游戲。
95、簡述幼兒游戲活動的價值。
（1）促進幼兒體力的發展（2）促進幼兒智力的發展（3）促進幼兒創造力的發展
（4）促進幼兒情感的發展（5）促進幼兒社會性的發展（6）發展幼兒的美感
96、在幼兒游戲之前如何做好準備？
（1）設定游戲時間（2）布置游戲空間（3）提供游戲材料（4）豐富知識經驗
97、教師應該如何指導幼兒的游戲活動？
（1）尊重幼兒的游戲（2）支持幼兒的游戲（3）參與幼兒的游戲（4）引導幼兒的游戲（5）干預幼兒的游戲
98、幼兒盥洗包括哪些環節？
洗臉、刷牙、洗手洗腳、洗浴、修剪指（趾）甲
99、幼兒園家庭教育指導形式有哪些？
（1）家長委員會 （2）家長學校（3）家長會議 （4）家長開放日（5）家長園地
100、對學前兒童急救的原則有哪些？
搶救生命；防止殘疾；減少痛苦。
