一、考試目標與要求

本考試首先關注考生對中學物理課程的學科理論知識、實驗等的理解和掌握狀況，以及對其中所蘊含的物理觀念、科學思維和科學探究等的認識水平。要求考生能全面、深入地理解這些知識內容、具有一定的實驗水平。

其次，關注考生對大學普通物理學的基本理論知識的理解狀況，以及對其中所蘊含的思想觀念、方法等的認識水平。要求考生能正確理解這些知識內容，并能與中學階段的問題合理地結合；關于其中思想觀念和方法層面的問題，要求能結合具體的問題進行恰當地表達和說明（比如：微積分在具體問題中的運用）。

第三，關注考生作為一名物理教師應具有的基本素質。要求考生能根據中學生的年齡特點和知識狀況，把實際教學內容進行合理地呈現與表達，包括能提出恰當的教學目標、進行合理的教學設計和開展相應的教學過程等。

二、考試內容范圍

（一）學科專業知識

（1）中學物理課程知識內容的考查，以我省現行中學物理教材為基本依據，考查范圍為高中物理新教材必修1、必修2、必修3、選擇性必修1、選擇性必修2和選擇性必修3六個模塊的內容，具體內容見附件：表1。

（2）大學普通物理學內容的考查，以力學、電磁學、熱學和光學中的基本部分為主，具體內容見附件：表2。

（二）學科課程與教學論

這部分內容的考查原則上從兩方面進行。

（1）《普通高中物理課程標準（2017版2020年修訂）》（報考高中物理教師）、《義務教育物理課程標準（2011年版）》（報考初中物理教師）中的課程性質、基本理念、課程目標、教學建議和評價建議等。

（2）中學物理課程實施。包括實際教學內容分析、教學目標設定、各種課型（理論課、實驗課等）組織，以及對相關問題的評價等。

三、考試形式和試卷結構

1．考試形式：閉卷、筆試，考試時間150 分鐘，試卷分值120分。

2．主要題型：選擇題、實驗題、簡答題與計算題等。

3．內容比例：學科專業知識約占70﹪，課程與教學論約占30﹪。

附件：

表1  中學物理內容

表2   大學普通物理學內容

表3    實驗內容（按高中階段教學要求）

1．要求會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、電火花計時器或電磁打點計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等。

2．要求知道系統誤差和偶然誤差；知道用多次測量求平均值的方法減少偶然誤差；能在某些實驗中分析誤差的主要來源；不要求計算誤差。

3．要求會用有效數字表達直接測量的結果。間接測量的有效數字運算不作要求。

更多教師類相關信息，請及時關注拓知教育網站或“師道拓知教育”微信公眾號

電話：0551-62678862

合肥總部：合肥市蜀山區環球金融廣場B座7樓