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| 天津市教育委員會關(guān)于印發(fā)天津市職業(yè)教育“人工智能+”行動十項措施的通知 |
| http://www.rumandrelaxation.com 2025年5月13日 來源：天津市教育委員會 |
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各職業(yè)學校：
為貫徹落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，深入推動人工智能賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提高師生人工智能和數(shù)字化素養(yǎng)，推進職業(yè)教育關(guān)鍵辦學要素變革、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和治理能力提升，市教委研究制定了《天津市職業(yè)教育“人工智能+”行動十項措施》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真執(zhí)行。
2025年4月27日
（聯(lián)系人：職業(yè)教育處 李友得；聯(lián)系電話：83215136）
（此件主動公開）
天津市職業(yè)教育“人工智能+”行動十項措施
為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于人工智能與教育數(shù)字化的重要論述，全面貫徹落實黨的二十大、二十屆三中全會和全國教育大會精神，按照《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》部署，深入推動人工智能賦能職業(yè)教育變革，強化人工智能在職業(yè)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應用，加快推動職業(yè)教育與科技雙向賦能，推進人才培養(yǎng)模式變革、教育教學創(chuàng)新和治理能力提升，著力構(gòu)建人工智能賦能現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革新模式，助推區(qū)域經(jīng)濟社會和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，制定如下措施。
一、優(yōu)化專業(yè)布局
開發(fā)職業(yè)教育專業(yè)適配產(chǎn)業(yè)大模型，提升高等職業(yè)教育專業(yè)與產(chǎn)業(yè)適配度。推動高職院校和中職學校開設人工智能技術(shù)與應用、人工智能數(shù)據(jù)工程技術(shù)等專業(yè)，加大電子信息類、計算機類等專業(yè)升級改造力度，對照國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求積極布點人工智能相關(guān)專業(yè)和微專業(yè)，圍繞人工智能技術(shù)在裝備制造、生物醫(yī)藥、新能源、新材料、汽車、石油化工、航空航天等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的場景應用組建一批高水平專業(yè)群。引導天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院、天津城市職業(yè)學院、天津濱海職業(yè)學院等通過增量支持和存量調(diào)整，穩(wěn)步增加相關(guān)專業(yè)招生規(guī)模，加大人工智能領(lǐng)域技能人才培養(yǎng)力度。支持職業(yè)學校在“雙高計劃”“雙優(yōu)計劃”建設中，加大對人工智能領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的投入，促進人工智能賦能專業(yè)發(fā)展。
二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)
研制《天津市職業(yè)教育人工智能教學應用指南》和《天津市職業(yè)學校學生人工智能素養(yǎng)框架》。發(fā)揮人工智能的技術(shù)優(yōu)勢，推動育人方式向“師—機—生”三元交互方式轉(zhuǎn)變，構(gòu)建人工智能賦能下的精準化、個性化人才培養(yǎng)模式。根據(jù)人工智能技術(shù)普適性、遷移性和滲透性的特點，主動結(jié)合學生的專業(yè)特點和社會需求，在裝備制造、電子與信息、能源動力與材料、生物與化工、交通運輸?shù)?0個專業(yè)大類積極開展“現(xiàn)代工匠”“中國特色學徒制”“現(xiàn)場工程師”研究與實踐。率先推動國家級和市級“雙高�！苯Y(jié)合專業(yè)實際創(chuàng)設人工智能教學應用場景，開發(fā)賦能課堂教學、實習實訓、考核評價等輔助教學的智能工具。推動天津市職業(yè)大學探索實施學生“數(shù)字檔案袋”，利用人工智能技術(shù)收集分析培養(yǎng)過程數(shù)據(jù)，生成培養(yǎng)畫像，助力個性化學習與評價。
三、重構(gòu)課程體系
對標企業(yè)崗位要求和標準規(guī)范，利用人工智能技術(shù)開發(fā)專業(yè)知識圖譜和能力圖譜，優(yōu)化完善課程體系。推動職業(yè)學校開設人工智能通識教育課程，廣泛開設人工智能公共選修課，推動職業(yè)學校結(jié)合產(chǎn)業(yè)變革和技術(shù)創(chuàng)新將人工智能融入專業(yè)核心課程，支持職業(yè)學校建設“人工智能+X”交叉課程，構(gòu)建人工智能通識課+專業(yè)核心課+人工智能交叉課的“人工智能+”課程體系。依托人工智能技術(shù)，加快推進天津市職業(yè)教育智慧教育平臺建設與應用。指導天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院等開展新一輪“課改”，將人工智能國產(chǎn)軟件、模型、技術(shù)和應用場景融入課程建設，提升相關(guān)課程的前沿性、交叉性和創(chuàng)新性，打造一批精品課程。加強人工智能倫理教育，對教學應用場景進行合規(guī)性審核，正確引導學生在人工智能技術(shù)應用領(lǐng)域的向善思考，開展緊貼專業(yè)特點的課程思政特色教育，選樹一批典型案例。
四、加強教材建設
依托天津市職業(yè)教育課程研發(fā)與應用中心，深化課程教材產(chǎn)教聯(lián)合開發(fā)機制，支持天津輕工職業(yè)技術(shù)學院、天津醫(yī)學高等�？茖W校等高職院校聯(lián)合領(lǐng)軍企業(yè)、重點企業(yè)，加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學轉(zhuǎn)化，打造一批精品通識課程教材，開發(fā)一批反映生產(chǎn)工作場景的專業(yè)核心課程教材。升級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫，著力豐富資源形態(tài)，廣泛吸納教輔教案、教學設計、虛擬仿真、實驗資源、智能作業(yè)、互動課堂、線上教學等資源，大力開發(fā)《智能制造單元集成應用》《工業(yè)機器人應用》《國產(chǎn)Linux系統(tǒng)管理》等數(shù)字教材。在市級規(guī)劃教材認定和國家級規(guī)劃教材、教材獎申報推薦中，對于人工智能相關(guān)教材給予適當傾斜。
五、提高教師素養(yǎng)
基于教育部《教師數(shù)字素養(yǎng)》標準，出臺《天津市職業(yè)學校教師人工智能素養(yǎng)框架》。面向?qū)Ｈ谓處熀徒虒W管理干部開展“人工智能+教學能力/管理能力”全員輪訓，開展人工智能賦能教育教學改革專項課題研究，組織開展職業(yè)學校教師人工智能輔助教學設計大賽，提升教師人工智能技術(shù)應用能力。創(chuàng)設“AI教學創(chuàng)新工作室”，培育30個高水平教學團隊。依托天津職業(yè)教育智慧教育平臺增設教師專業(yè)發(fā)展（人工智能）服務欄目，匯聚共享優(yōu)質(zhì)課程教學資源和應用案例。積極搭建人工智能領(lǐng)域教師實踐鍛煉、產(chǎn)學研合作等平臺，健全教師與行業(yè)人才雙向交流機制。試點“雙師型AI導師”機制，推動企業(yè)工程師通過遠程協(xié)作參與教學。推動天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院等聯(lián)合合作企業(yè)組建一批專業(yè)群虛擬教研室，突破時空限制，實現(xiàn)協(xié)同教研。
六、打造實踐基地
推動天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院升級建設人工智能開放型產(chǎn)教融合實踐中心，打造人工智能在線實訓教學平臺，面向全市職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)學生開放申請注冊管理，提供算力服務與在線課程教學服務，強化生成式人工智能與大模型應用領(lǐng)域人才培養(yǎng)。推動天津渤海職業(yè)技術(shù)學院等高職院校與行業(yè)龍頭企業(yè)合作，不斷更新人工智能實訓項目，構(gòu)建包含實體裝備、模擬仿真和虛擬現(xiàn)實平臺的實訓體系，開發(fā)基于虛擬仿真和人工智能技術(shù)的多維度一體化實訓資源，構(gòu)建教學環(huán)境、實訓場地、工作場所與虛擬場景融合的教學空間，探索AI情景式教育教學和職業(yè)技能智能化測試與評估指導。
七、深化產(chǎn)教融合
支持天津交通職業(yè)學院等深化產(chǎn)學合作協(xié)同育人，在交通物流、智能制造、綠色化工等重點領(lǐng)域建設AI實訓基地，引入企業(yè)真實生產(chǎn)數(shù)據(jù)開發(fā)教學案例。聯(lián)合華為、聯(lián)想、科大訊飛、360等企業(yè)共建“AI+產(chǎn)業(yè)學院”，開發(fā)校企聯(lián)合課程與認證體系。推廣實施人工智能領(lǐng)域產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，以產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的最新成果推動人才培養(yǎng)改革。鼓勵企業(yè)深入?yún)⑴c制定人才培養(yǎng)方案，組織開展人工智能技術(shù)技能競賽，引導學生以產(chǎn)業(yè)實際問題開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。支持建設天津市產(chǎn)教城融合智能體綜合服務平臺，利用人工智能技術(shù)精準對接企業(yè)人力資源需求、技術(shù)研發(fā)需求、項目合作需求和學校人才供給信息、科研成果信息。發(fā)揮信創(chuàng)產(chǎn)教聯(lián)合體、天津市人工智能賦能職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟等平臺作用，校企聯(lián)合開展技術(shù)攻關(guān)、人才培養(yǎng)和項目孵化，構(gòu)建創(chuàng)新融合、開放多元的職業(yè)教育發(fā)展生態(tài)。
八、創(chuàng)新國際合作
加強人工智能相關(guān)專業(yè)國際交流，依托世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會平臺，舉辦“人工智能+職業(yè)教育”專題國際論壇，推動設立世界職業(yè)院校技能大賽人工智能技術(shù)應用相關(guān)賽項，加強相關(guān)優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化與應用。組織天津市職業(yè)大學建設人工智能技術(shù)國際化專業(yè)教學標準，天津海運職業(yè)學院建設海洋工程裝備國際職業(yè)教育聯(lián)盟，高水平推進俄羅斯、肯尼亞、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦等魯班工坊人工智能和信息類專業(yè)建設，為當?shù)嘏囵B(yǎng)信息技術(shù)、語音識別、圖文識別等人工智能應用技術(shù)專業(yè)人才。利用人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等信息化技術(shù)，賦能魯班工坊建設標準升級，推出云計算應用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)等一批具有國際影響的專業(yè)標準、課程標準，開發(fā)配套國際化數(shù)字化教學資源。
九、提升院校治理
深化人工智能在數(shù)字校園建設的融合創(chuàng)新，支持天津機電職業(yè)技術(shù)學院等院校推進智慧校園標準化建設，完成專業(yè)群教室、實訓室智慧化升級全覆蓋，部署5G全息投影、VR設備交互系統(tǒng)，打造“物理虛擬”融合教學空間，打造一批“人工智能+”職業(yè)教育典型學校。鼓勵職業(yè)學校建設校本數(shù)據(jù)中心，涵蓋職業(yè)學校基本辦學條件、教學管理、教職工管理、學生管理、黨建思政、資產(chǎn)與設備管理、科研管理、服務管理等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，打造學校管理、教育分析評估的綜合平臺。深化教育評價方式改革，深入運用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，開展精準評價、診斷、改進，推動教學方法革新和培養(yǎng)模式改革，服務學生專業(yè)知識、職業(yè)技能和數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)。
十、強化保障措施
發(fā)揮國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革試點優(yōu)勢，集中資源力量，打造“人工智能+職業(yè)教育”天津方案。依托職業(yè)教育重大改革項目，設立“人工智能+”專項任務，強化資金和資源支持。加強評價引領(lǐng)，將人工智能素養(yǎng)納入學生綜合素質(zhì)評價體系，鼓勵職業(yè)學校將人工智能輔助教學情況納入教師教學檔案袋，開展職業(yè)學校人工智能建設與應用情況視導。強化數(shù)據(jù)安全保障，落實網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)安全工作責任制，建立健全風險防范機制。
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