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| 教育部召開新聞發(fā)布會介紹全國教育大會召開一年來教師隊伍建設(shè)進展情況 |
| http://www.rumandrelaxation.com 2025年9月6日 來源：教育部 |
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教育部召開新聞發(fā)布會介紹全國教育大會召開一年來教師隊伍建設(shè)進展情況。
陳星：
各位記者朋友，大家上午好，歡迎出席教育部新聞發(fā)布會。去年9月，全國教育大會召開，習近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，向全黨全社會發(fā)出建設(shè)教育強國的全面動員令。今年1月，《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》正式發(fā)布。今年是貫徹落實全國教育大會精神和《綱要》的開局之年，教育系統(tǒng)堅持實干為先，以改革試點為引領(lǐng)，聚焦重大關(guān)鍵問題，帶動《綱要》各項任務(wù)落到實處、見到實效。
2025-09-05 10:00:51
教育部辦公廳副主任、新聞辦主任陳星主持發(fā)布會。
陳星：
在全國教育大會召開一周年之際，我們推出“教育大會一年間·教改進行時”主題新聞發(fā)布活動，重點聚焦三年行動計劃綜合改革試點，通過多種方式介紹一年來教育強國建設(shè)的進展成效。去年全國教育大會召開時，正逢第40個教師節(jié)。一年來，教師隊伍建設(shè)情況也是大家非常關(guān)注的領(lǐng)域，所以今天“教育大會一年間·教改進行時”發(fā)布會我們將介紹教育部及相關(guān)部門共同推進教師隊伍建設(shè)的進展成效，同時還邀請了地方教育行政部門和教師代表與記者朋友們交流分享，共同喜迎第41個教師節(jié)。
2025-09-05 10:01:05
陳星：
出席今天發(fā)布會的嘉賓有：教育部教師工作司俞偉躍司長，財政部科教和文化司馬宏兵副司長，國家發(fā)展改革委社會司人力資源開發(fā)處翟建民處長，廈門市教育局洪軍副局長，還有兩位教師代表，他們是華中師范大學人工智能教育學部李卿老師，山東省煙臺市棲霞市實驗中學費禎紅老師。下面首先請俞偉躍司長介紹教育部推進教師隊伍建設(shè)有關(guān)情況和尊師惠師舉措。
2025-09-05 10:02:33
教育部教師工作司司長俞偉躍介紹教育部推進教師隊伍建設(shè)有關(guān)情況。
俞偉躍：
各位媒體朋友：
大家上午好！非常高興在第41個教師節(jié)來臨之際與大家見面。黨中央、國務(wù)院高度重視教師隊伍建設(shè)，習近平總書記對廣大教師念茲在茲，寄予殷殷期望。在去年全國教育大會上，總書記強調(diào)要培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于弘揚教育家精神 加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》，對新時代教師隊伍建設(shè)提出了明確要求，《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》對打造支撐強國建設(shè)的新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍作出全面部署。在教育部黨組堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們深入貫徹落實黨中央決策部署，用務(wù)實舉措和扎實行動回答好“教育強國建設(shè)，教師何為”這一時代命題。借此機會，我向大家主要介紹六個方面情況。
2025-09-05 10:03:48
俞偉躍：
一年來，我們大力弘揚踐行教育家精神。樹典型。上海交通大學王振義被授予“共和國勛章”，中國政法大學張晉藩、吉林大學黃大年被授予“人民教育家”國家榮譽稱號，這是繼于漪、衛(wèi)興華、高銘暄之后第二批“人民教育家”。會同中央宣傳部持續(xù)宣傳選樹“最美教師”等優(yōu)秀教師典型。組織認定第三批和啟動創(chuàng)建第四批“全國高校黃大年式教師團隊”。會同中央主流媒體開展“教育家精神萬里行”，在全國范圍開展教育家精神巡回宣講。
2025-09-05 10:04:15
俞偉躍：
重涵養(yǎng)。會同中央黨校對中小學書記校長進行全覆蓋專題培訓，專訪各省分管教育負責同志和部屬高校主要負責同志闡釋教育家精神，組織專家團隊開發(fā)教育家精神課程資源、發(fā)表理論文章。推動教師專業(yè)標準修訂，將教育家精神融入教學科研和教師教育課程。展風采。會同中央宣傳部舉辦“新征程上的奮斗者”中外記者見面會，展示一線優(yōu)秀教師潛心教書育人的精神風貌。會同主流媒體開展 “講述我的育人故事”“春節(jié)回家看老師”等活動。開設(shè)“人民需要這樣的教育家”專欄。開展教師風采“感人瞬間”短視頻征集展播活動。這一年來，廣大教師在可感可及、可學可鑒的教育家精神浸潤中，奮力書寫“為黨育人、為國育才”的時代答卷。
2025-09-05 10:05:41
俞偉躍：
一年來，我們從嚴從實建設(shè)師德師風。立章程。出臺新時代師德師風建設(shè)長效機制的意見，強化師德師風全鏈條閉環(huán)管理，扎實推進師德師風教育涵養(yǎng)常態(tài)化、日常監(jiān)管制度化、考核評價科學化、規(guī)范懲處嚴格化。明規(guī)矩。針對一線教師制定職業(yè)行為十項準則學習手冊，對教育行政部門和高校管理者進行師德師風全覆蓋培訓，師德師風建設(shè)專項能力得到有效提升。
2025-09-05 10:06:23
俞偉躍：
建機制。會同相關(guān)部門健全師德師風建設(shè)聯(lián)席會議制度，指導(dǎo)各地各校健全師德教育、典型引領(lǐng)、教師準入、日常監(jiān)管、考核評價、監(jiān)督指導(dǎo)、舉報核處、責任追究、權(quán)益保障、責任落實等10項機制，落實師德違規(guī)“零容忍”。這一年來，廣大教師以德養(yǎng)身、以德立學、以德施教，爭做“人師”“經(jīng)師”相統(tǒng)一的“大先生”。
2025-09-05 10:07:48
俞偉躍：
一年來，我們大力提升教師教書育人能力。開展教師教育創(chuàng)新機制改革試點。探索適應(yīng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的教師教育院校新布局，適應(yīng)教育高質(zhì)量發(fā)展的教師培養(yǎng)層次新結(jié)構(gòu)，適應(yīng)科學教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教師教育專業(yè)與課程新體系，適應(yīng)人工智能等新技術(shù)挑戰(zhàn)的數(shù)字化賦能教師培養(yǎng)新模式，適應(yīng)我國教育國際影響力提升的教師教育國際交流合作新平臺。
2025-09-05 10:08:06
俞偉躍：
優(yōu)化培養(yǎng)體系。今年首批“國優(yōu)計劃”畢業(yè)生走上中小學教師崗位。部屬師范大學師范生公費教育從本科提升到研究生層次。中西部也迎來了近萬名 “優(yōu)師計劃”首屆畢業(yè)生，為欠發(fā)達地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展注入了新活力。同時，專門出臺政策支持“優(yōu)師計劃”師范生職后學歷提升。建強師范院校。在國家發(fā)展改革委支持下啟動“教師教育能力提升工程”，旨在建成一批扎根中國大地，具有一流水平的教師教育院校。在師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃支持下，一批欠發(fā)達地區(qū)的師范院校辦學層次實現(xiàn)躍升。
2025-09-05 10:09:57
俞偉躍：
推進精準培訓。會同財政部優(yōu)化“國培計劃”，重點開展思政、音體美勞、心理健康、科學教育教師培訓，緊缺薄弱學科教師教學能力得到進一步提升。會同中科院、中國科協(xié)開展科學教師專項培訓。實施“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃”，第二批國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊建設(shè)全面完成。支持中西部地區(qū)高校青年教師赴高水平大學訪學研修。強化數(shù)智賦能。啟動實施“數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動”，開展國家智慧教育平臺數(shù)字素養(yǎng)研修活動，舉辦“全國人工智能校長局長專題培訓班”，建設(shè)了一批名師名校長線上工作室。這一年來，廣大教師在“機制創(chuàng)新、體系升級”的變革中，踔厲奮發(fā)，追求卓越，實現(xiàn)育人能力與綜合素質(zhì)“雙提升”。
2025-09-05 10:10:35
俞偉躍：
一年來，我們統(tǒng)籌優(yōu)化教師管理和資源配置。深化教師管理改革。強化職業(yè)教育教師職稱評審技術(shù)技能導(dǎo)向，推進部屬高校教師職稱評審監(jiān)管全覆蓋。開展中小學在職教師學歷提升試點，探索教師培訓學分和在職教育課程學分的互認機制。出臺普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法，加強了高校人才培養(yǎng)與工程實踐、科技創(chuàng)新的有機結(jié)合。印發(fā)中小學體育教師隊伍建設(shè)若干舉措，為學生身心健康全面發(fā)展提供堅實的師資保障。
2025-09-05 10:11:47
俞偉躍：
完善縣域調(diào)配機制。推動“特崗計劃”升級，促進量質(zhì)齊升。啟動縣中頭雁教師崗位計劃，著力打造縣域一體化教師發(fā)展團隊。建立縣域基礎(chǔ)教育師資配置監(jiān)測與預(yù)警平臺，精準研判學齡人口變化趨勢下教師供需銜接。實施系列支教計劃。會同中組部、財政部、人力資源社會保障部等優(yōu)化實施國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶、“組團式”援疆、“三區(qū)”人才支持、中小學銀齡講學、高校銀齡教師支援西部、教學名師“西部行”等系列支教計劃，有力地提高了薄弱地區(qū)教育質(zhì)量，促進了教育公平。
2025-09-05 10:12:37
俞偉躍：
提升數(shù)字治理能力。上線“中國教師”小程序，建成并持續(xù)升級全國教師管理信息系統(tǒng)，形成了以國家智慧教育公共服務(wù)平臺、教師資格管理信息系統(tǒng)、教師管理信息系統(tǒng)構(gòu)成的“一平臺兩系統(tǒng)”基本架構(gòu)。這一年來，激勵與約束并重，公平和質(zhì)量齊驅(qū)，廣大教師發(fā)展通道進一步拓寬，教師資源配置更加科學合理。
2025-09-05 10:13:07
俞偉躍：
一年來，我們鞏固提升教師待遇保障。保障工資待遇。持續(xù)鞏固教師工資收入“不低于”成果。會同國家發(fā)展改革委、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門加強鄉(xiāng)村教師住房保障，首次構(gòu)建“配租+配售”相結(jié)合的鄉(xiāng)村教師住房保障體系。提供惠師服務(wù)。首次在國家層面圍繞醫(yī)療、交通、消費、旅游等出臺尊師惠師政策，連續(xù)推出兩期“尊師惠師公益行動”，上線“AI教師心理陪伴”。
2025-09-05 10:14:39
俞偉躍：
切實減輕教師負擔。建立教育系統(tǒng)發(fā)文與教師減負一致性評估審核制度，開展社會事務(wù)進校園專項整治，實施白名單管理，堅決遏制無關(guān)事務(wù)進校園。保障教師合法權(quán)益。健全權(quán)益保障機制，及時澄清涉師不實舉報，會同公安部嚴厲打擊詆毀、污名教師等違法行為，維護教師良好形象。這一年來，廣大教師深刻感受到了各級黨委政府的關(guān)心關(guān)懷，尊師重教社會氛圍愈加濃厚。
2025-09-05 10:15:51
俞偉躍：
一年來，我們加快推進教師國際交流合作。積極搭建平臺。依托北京師范大學成立全球教師發(fā)展學院，在全國22個單位建立分院，召開國際學術(shù)交流會，創(chuàng)辦國際學術(shù)期刊，為教師提供國際交流合作平臺。全面匯聚資源。聚焦數(shù)字化與人工智能、STEM教育、職業(yè)教育等重點領(lǐng)域，統(tǒng)籌各方力量，匯聚建設(shè)一批教師發(fā)展優(yōu)質(zhì)資源，研發(fā)一批具有國際適用性的教師教育課程教材。
2025-09-05 10:16:53
俞偉躍：
堅持雙向聯(lián)動。重點面向周邊國家、共建“一帶一路”沿線國家、全球南方國家及地區(qū)，開展教育管理者及教師來華培訓項目；支持國內(nèi)教師赴外訪學研修、援外教學、學術(shù)交流，發(fā)出中國教師教育聲音，傳播中國教師教育經(jīng)驗。上周，懷進鵬部長剛剛率團赴智利出席世界教師峰會，向世界分享了中國教師隊伍建設(shè)的經(jīng)驗，提出了未來全球教師隊伍建設(shè)的主張和倡議，得到了與會各國代表的高度認同，產(chǎn)生了廣泛共鳴。我們深切感受到中國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)得到顯著提升。這一年來，廣大教師在開放包容、互學互鑒的國際交流合作中，以更寬廣的視野、更開放的姿態(tài)，奮力書寫“立足中國、融通世界”的教育新篇章。
2025-09-05 10:17:19
俞偉躍：
媒體朋友們，再有5天我們就迎來第41個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“以教育家精神鑄魂強師，譜寫教育強國建設(shè)華章”。教育部已印發(fā)通知，對做好教師節(jié)宣傳慶祝工作作出部署。當前，各地各校正結(jié)合實際，開展多種多樣的宣傳和慶�；顒�。各位媒體朋友們，教育既要有宏大敘事，也要有微觀光芒，在中國這片教育沃土上，有許多感人至深、可歌可泣的優(yōu)秀教師，歡迎你們持續(xù)走向基層、走進一線、走近教師，去挖掘、去記錄、去講述他們的感人事跡，在全社會凝聚起教育強國建設(shè)的磅礴力量。再次感謝廣大媒體朋友的關(guān)心與支持！衷心祝愿廣大教師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！
謝謝大家！
2025-09-05 10:18:49
陳星：
謝謝俞司長。下面請馬宏兵副司長介紹財政部支持教師隊伍建設(shè)有關(guān)情況。
2025-09-05 10:19:13
財政部科教和文化司副司長馬宏兵介紹財政部支持教師隊伍建設(shè)有關(guān)情況。
馬宏兵：
各位媒體朋友，大家上午好！教師是立教之本、興教之源。習近平總書記強調(diào)，要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。財政部深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會的精神，積極發(fā)揮財政職能作用，將教師隊伍建設(shè)作為教育投入的重點，推動新時代教師隊伍建設(shè)取得明顯成效。下面，我簡要介紹三方面的情況。
2025-09-05 10:20:47
馬宏兵：
一是加強教師待遇保障，讓廣大教師安心從教、熱心從教�！笆奈濉睍r期，各級財政部門持續(xù)加大教育投入力度，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，加大各級各類教師待遇保障力度，維護教師的合法權(quán)益，推動教師隊伍不斷壯大，2024年全國共有專任教師近1900萬人，比2019年增加150多萬人；落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策，健全“越是基層，越是艱苦，待遇越高”的差異化補助激勵機制，每年惠及120多萬名鄉(xiāng)村教師；配合相關(guān)部門推進高校薪酬制度改革，有序推進中央和地方試點工作，落實以增加知識價值為導(dǎo)向的分配政策，進一步激發(fā)高校創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
2025-09-05 10:21:56
馬宏兵：
二是加強教師素質(zhì)培訓，提升教師教書育人的能力�！笆奈濉睍r期，中央財政累計安排160億元，支持學前教育到高等教育各教育階段開展教師培訓。例如，支持實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃，每年引導(dǎo)各地培訓校長教師超過100萬人次；支持實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，加強“雙師型”教師培訓，2024年全國職業(yè)院�！半p師型”教師比例達到58%，比2019年高出23個百分點；支持建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊伍，安排專項經(jīng)費，強化高校思政工作專門力量建設(shè)，支持高校加強青年教師數(shù)字化教學培訓、教育教學創(chuàng)新團隊培育、師德師風基地建設(shè)等。
2025-09-05 10:22:37
馬宏兵：
三是優(yōu)化教師資源配置，向中西部地區(qū)輸送更多的優(yōu)秀師資�！笆奈濉睍r期，中央財政累計安排近450億元，專項支持中西部地區(qū)加強教師隊伍建設(shè)，持續(xù)培養(yǎng)和供給更多的高素質(zhì)教師。例如，支持實施教育部直屬師范大學師范生公費教育政策，每年為中西部地區(qū)培養(yǎng)8000多名中小學教師；支持實施“優(yōu)師計劃”，每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校定向培養(yǎng)1萬名左右的師范生；支持實施“特崗計劃”，5年間累計為中西部地區(qū)農(nóng)村學校補充約25萬名特崗教師。
2025-09-05 10:23:02
馬宏兵：
下一步，財政部將深入貫徹落實全國教育大會精神，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，完善財政支持教育的政策體系，支持建強建優(yōu)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，筑牢教育強國根基。
我就介紹這些，謝謝大家。
2025-09-05 10:24:16
陳星：
謝謝馬司長。下面請翟建民處長介紹國家發(fā)展改革委支持教師隊伍建設(shè)有關(guān)情況。
2025-09-05 10:25:27
國家發(fā)展改革委社會司人力資源開發(fā)處處長翟建民介紹國家發(fā)展改革委支持教師隊伍建設(shè)有關(guān)情況。
翟建民：
各位媒體朋友，同志們，大家上午好。非常榮幸參加此次新聞發(fā)布會。在第41個教師節(jié)來臨之際，首先向廣大教師致以誠摯的節(jié)日祝福。教師是立教之本、興教之源。國家發(fā)展改革委深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。下面，我簡要介紹一下“十四五”以來，國家發(fā)展改革委開展的一些工作。
2025-09-05 10:26:57
翟建民：
一是支持改善教師教學科研條件�！笆奈濉币詠恚瑖野l(fā)展改革委已經(jīng)累計安排中央預(yù)算內(nèi)投資超過1000億元，支持基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等各級各類學校建設(shè)發(fā)展，教學樓、實驗室，以及農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)住房是其中的重要建設(shè)內(nèi)容，有效改善了教師教學工作環(huán)境。特別是去年以來，“兩重”建設(shè)加力支持“雙一流”高校提質(zhì)升級，部分師范類“雙一流”高校新校區(qū)加快推進，一大批“自上而下”謀劃的重大教學科研平臺有序落地，為高校教師潛心教書育人、開展有組織科研營造良好條件。
2025-09-05 10:27:07
翟建民：
二是支持師范院校補齊高校學生宿舍短板。當前和今后一段時期，學齡人口洪峰逐年逼近高等教育階段。2024年以來，國家發(fā)展改革委統(tǒng)籌中央預(yù)算內(nèi)投資等資金渠道，支持包括師范院校在內(nèi)的高等院校，加快補齊高校學生宿舍短板，有力支撐優(yōu)質(zhì)本科擴容，讓未來的老師們在校學習期間住的更舒心、更愉悅，為他們成長成才提供更好的學習生活環(huán)境。
2025-09-05 10:28:54
翟建民：
三是支持師范院校教學科研設(shè)備更新。去年以來，國家發(fā)展改革委、教育部聯(lián)合推動教育領(lǐng)域重大設(shè)備更新，通過超長期特別國債，支持包括優(yōu)質(zhì)師范院校在內(nèi)的高等院校和職業(yè)院校更新置換先進教學科研設(shè)備。經(jīng)過兩年的建設(shè)，一批優(yōu)質(zhì)師范院校的實驗室都換上了先進的教學儀器，有力支撐了師范院校人才培養(yǎng)、學科建設(shè)和科學研究。
下一步，國家發(fā)展改革委將深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于教師工作的一系列重要講話精神和重要指示精神，結(jié)合“十五五”規(guī)劃編制工作，不斷完善支持政策，提高教師教育能力，支持更多教師熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。
我就介紹到這里，謝謝。
2025-09-05 10:29:49
陳星：
謝謝翟處長。下面請洪軍副局長介紹廈門市教師隊伍建設(shè)進展情況。
2025-09-05 10:30:02
廈門市教育局黨組成員、副局長洪軍介紹廈門市教師隊伍建設(shè)進展情況。
洪軍：
大家好！我向大家介紹廈門教師隊伍建設(shè)改革情況。
一年來，廈門市深入貫徹全國教育大會精神，認真落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，以深化國家基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點為抓手，深入實施教育家精神鑄魂強師行動，完善教師管、培、引、用機制，持續(xù)推進高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)。作為基層教育工作者，結(jié)合工作實踐，我分享幾點體會。
2025-09-05 10:31:17
洪軍：
第一，涵養(yǎng)師德、引領(lǐng)師風，是加強教師隊伍建設(shè)的根本
《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》專章要求涵養(yǎng)高尚師德師風。我們始終堅持把師德師風建設(shè)擺在首要位置，把師德表現(xiàn)作為教師資格準入、招聘引進、職稱評聘、評優(yōu)獎勵的首要要求，納入教師聘用合同，列為新教師入職必上的第一課，簽訂師德承諾書，融入教師培育培養(yǎng)全過程，涌現(xiàn)出一批以全國對口支援西藏先進個人劉斯為代表的師德模范。我們持續(xù)開展“今天我們?nèi)绾萎斃蠋煛钡戎黝}活動，讓模范教師就在身邊立榜樣、作示范、樹正風，讓教育家精神在青年一代中接續(xù)弘揚和踐行。
2025-09-05 10:32:10
洪軍：
第二，提高站位、強化統(tǒng)籌，是夯實教師隊伍建設(shè)的前提。
習近平總書記強調(diào)“要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性”。市委、市政府加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，從省里爭取6000個編制，給因人口凈流入而快速擴張的廈門中小學校送來了及時雨。我們加強政策引領(lǐng)，今年制定出臺了《廈門市新中帶中小學名師培育培養(yǎng)工程實施方案》等系列文件，穩(wěn)步推進國家基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點。我們實施“同城同薪同編”，邊遠山區(qū)農(nóng)村、偏遠海島老師和島內(nèi)主城區(qū)的老師領(lǐng)取一樣的薪酬，申請同樣的保障性住房和人才房。我們建立完善中小學教師工資收入與公務(wù)員工資收入聯(lián)動機制，切實落實“不低于”政策。在我們家，當老師的愛人年度考核獎比我還高。這些惠師舉措暖了人心、強了素養(yǎng)，確保了每個孩子都能享有公平優(yōu)質(zhì)的教育。
2025-09-05 10:33:29
洪軍：
第三，優(yōu)配資源、優(yōu)化管理，是推進教師隊伍發(fā)展的基礎(chǔ)。
師資配置、崗位設(shè)置、職稱評聘，是教師隊伍建設(shè)的三大資源。我們建立了與人口變化相協(xié)調(diào)的師資供給機制，實施跨層次、跨行業(yè)、跨部門、跨區(qū)域的機構(gòu)編制調(diào)整制度，保障師資足額均衡配置。優(yōu)化教師管理機制，按照“分類核定、比例控制、動態(tài)調(diào)整、余缺調(diào)劑”原則，提高中小學高級崗位比例，讓教師職業(yè)發(fā)展更有盼頭。推行“優(yōu)師特聘”，解決優(yōu)秀教師引進、發(fā)展時的崗位不足問題。如廈門雙十中學引進了9位博士畢業(yè)生，直聘在副高級崗位，就是政策的獲益者。
2025-09-05 10:34:13
洪軍：
第四，重視評價、多維激勵，是促進教師隊伍成長的保障。
我們錨定教師專業(yè)素養(yǎng)提升，突出教學實績和育人能力，改革職稱評價方式，引導(dǎo)廣大教師潛心教學。首先是放權(quán)，把中小學幼兒園一級職稱評審權(quán)下放至各區(qū)教育局，委托8所直屬學校開展一級職稱評審。其次是破除“五唯”，為教學業(yè)績突出、長期擔任班主任工作的教師開辟晉升綠色通道；在鄉(xiāng)村學校、特殊教育工作累計滿25年且仍在崗位工作的教師，職稱評審不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。我們還運用績效杠桿，為教師核增績效工資，充分發(fā)揮績效的激勵導(dǎo)向作用。工作能力和業(yè)績得到認可，教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性更強了。
2025-09-05 10:35:56
洪軍：
下一步，我市將按照教育部的統(tǒng)一部署，堅持以習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指引，進一步落實全國教育大會精神，持續(xù)深化國家基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點建設(shè)，打造素質(zhì)精良之師，為教育強國建設(shè)貢獻廈門力量。
謝謝。
2025-09-05 10:36:46
陳星：
謝謝洪局長。下面請李卿老師介紹華中師范大學以人工智能推動教師隊伍建設(shè)的實踐與成效。
2025-09-05 10:37:11
華中師范大學人工智能教育學部教師李卿介紹華中師范大學以人工智能推動教師隊伍建設(shè)的實踐與成效。
李卿：
尊敬的各位媒體朋友：
大家上午好！
我是來自華中師范大學人工智能教育學部的一線教師，主要從事智能教育、教育數(shù)據(jù)挖掘等方面的教學與研究。非常榮幸能作為高校教師代表，和大家分享在人工智能賦能教師教育領(lǐng)域的一些探索和體會。
近年來，教育部高度重視教師隊伍數(shù)字化轉(zhuǎn)型，相繼部署“人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點工作”和“數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動”，推進教師數(shù)字素養(yǎng)提升行動、教師發(fā)展模式數(shù)字轉(zhuǎn)型行動、教師發(fā)展數(shù)字資源供給行動等六大任務(wù)，為系統(tǒng)推進智能時代教師隊伍建設(shè)構(gòu)建了清晰的發(fā)展路徑。
2025-09-05 10:38:39
李卿：
培養(yǎng)未來教師是師范大學的核心使命。作為教師教育的“國家隊”和“人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點高�！�，我們始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，積極面向“智能技術(shù)賦能教師發(fā)展”的戰(zhàn)略需求，探索數(shù)字化助教、數(shù)字化助學、數(shù)字化助管、數(shù)字化助研，推動新技術(shù)與教師教育在學科建設(shè)、環(huán)境布局、資源建設(shè)、教學方式、育人模式等方面的深度融合，深化“人工智能+教師教育”師范生培養(yǎng)體系改革。
2025-09-05 10:39:37
李卿：
學校自主研發(fā)了云端一體化智能教學平臺“小雅”平臺，支撐全校課程開展融合教學。打造“AI+智能助教”“AI+備課助手”“AI+智慧考試”“AI+數(shù)字教師”等全場景、開放式互聯(lián)智能學習空間，探索智能知識圖譜等AI賦能教學場景，構(gòu)建集成化、智能化、特色化的助教應(yīng)用服務(wù)，為多所高校提供教學支持。通過“虛實”結(jié)合、全景體驗、動態(tài)分析，使課堂動起來，讓教學活起來，入選全國“人工智能+高等教育”應(yīng)用場景典型案例。
2025-09-05 10:40:37
李卿：
學校還構(gòu)建了“師說”教師教育大模型，為職前師范生培養(yǎng)與職后教師發(fā)展提供一體化服務(wù)。該模型基于學校2萬多節(jié)課堂教學視頻訓練，打造了全景圖譜、學科知識庫、智能體中心、數(shù)字人、AI應(yīng)用駕駛艙等智慧課程核心引擎，提供全鏈路的AI賦能、全場景的數(shù)據(jù)驅(qū)動、一體化的教學體驗、多元化的教學模式和體系化的教學管理，讓教學改進有章可循�！皫熣f”教育大模型作為典型應(yīng)用案例參展世界數(shù)字教育大會，被評價為“懂教育”“有溫度”的智能大腦。
2025-09-05 10:41:50
李卿：
在人工智能賦能下，我們可以創(chuàng)設(shè)高質(zhì)適切的智慧教學新課堂、構(gòu)筑數(shù)智融通的泛在學習新情境，構(gòu)建綜合立體的智能評價新體系，助推數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準管理新模式和創(chuàng)新數(shù)智賦能的教學研究新范式，打造教師的“全能助手”， 實現(xiàn)差異化“教”，個性化“學”，過程性“評”、精準化“管”、數(shù)字化“研”五大轉(zhuǎn)變，有效助力教師的創(chuàng)新教學和專業(yè)發(fā)展。
2025-09-05 10:42:31
李卿：
各位朋友，人工智能正在重塑教育圖景。讓我們攜手共進，不斷深化“人工智能+教師教育”實踐探索，破解教師面臨的“教什么”“怎么教”“教得怎樣”這三大核心問題，為培養(yǎng)新時代“大先生”、建設(shè)教育強國貢獻智慧和力量！
謝謝大家！
2025-09-05 10:43:43
陳星：
謝謝李卿老師。最后請費禎紅老師分享對尊師惠師政策的感受。
2025-09-05 10:44:18
山東省煙臺市棲霞市實驗中學教師費禎紅分享對尊師惠師政策的感受。
費禎紅：
尊敬的各位媒體朋友，大家好！我是一名來自山東省煙臺市棲霞市實驗中學的一線教師。前天，我非常榮幸受邀參加了“9.3閱兵”觀禮活動，心情非常激動、非常自豪，更加堅定了我擔當立德樹人光榮使命的信念。今天又受邀參加第41個教師節(jié)新聞發(fā)布會，想在這個隆重的場合，跟各位朋友分享一名一線教師在各級尊師惠師政策滋養(yǎng)下的成長與感悟。
2025-09-05 10:45:28
費禎紅：
近年來，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》《關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》，就提升教師地位待遇作出部署。教育部等七部門印發(fā)《進一步加強尊師惠師工作的若干措施》，引領(lǐng)帶動各地一系列尊師惠師政策陸續(xù)出臺。山東省出臺了《關(guān)于進一步加強尊師惠師工作的指導(dǎo)意見》，凝聚各方合力制定了一系列可感可及的尊師惠師措施。我所在的煙臺市創(chuàng)新實施“幸福教師”建設(shè)工程，系統(tǒng)推出五大行動二十條惠師舉措，在煙臺、在山東，當老師真的很幸福！
2025-09-05 10:46:42
費禎紅：
我經(jīng)歷過灰瓦白墻的平房時代，靠著一支粉筆和一面黑板給學生們講解等腰三角形、二元一次方程。后來，平房慢慢變成了樓房，教室里也逐漸多了投影儀、多媒體、班班通，教學手段更加豐富，教學過程也變得更加輕松、精彩。
我經(jīng)歷過早起晚歸、兩頭不見太陽的通勤時代，一輛自行車就是最好的交通工具，從家里到學校的小路，顛顛簸簸地要走好久。后來，學校里有了教職工的專門周轉(zhuǎn)宿舍，上下班的道路變得便捷通暢，心情也跟著歡快起來。
2025-09-05 10:47:15
費禎紅：
我經(jīng)歷過深夜挑燈、書山題海的教研時代，要想寫一份過硬的教研或者課例，得反復(fù)查找資料，鉆研打磨好久好久。后來，教育教學資源獲取越來越方便，建立了各式的線上平臺、教學資源庫，特別讓我們受益的是，在教育部“人工智能助推教師隊伍建設(shè)”行動指引下，國家中小學智慧教育平臺、“中國教師”小程序等為我們帶來了極大便利。通過線上名師工作室、全國教研共同體和數(shù)字化資源庫，我們隨時隨地都能獲取優(yōu)質(zhì)資源、參與高端研修，專業(yè)成長進入“快車道”。
2025-09-05 10:48:38
費禎紅：
從山海煙臺到孔孟故里，再到華夏神州，我們每一名教師都深深感恩這個尊師重教的偉大時代。正是黨和國家高瞻遠矚的政策引領(lǐng)，正是各級黨委政府不折不扣的有力落實，正是全社會對教師的廣泛尊重和真誠理解，才讓我們今天能夠更加的安心從教、熱心從教、舒心從教、精心從教。
立足新起點、奔赴新征程。我們每一名教師將始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，大力弘揚和踐行教育家精神，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的姿態(tài)、更加扎實的行動，投身教育強國建設(shè)的偉大實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的、更大的貢獻！
謝謝大家。
2025-09-05 10:49:10
陳星：
謝謝費老師，嘉賓的介紹環(huán)節(jié)就到這里，感謝各位。下面看看記者朋友們有什么問題。
2025-09-05 10:50:49
中國經(jīng)營報記者提問。
中國經(jīng)營報記者：
請問翟處長，您剛才提到國家發(fā)展改革委將結(jié)合“十五五”規(guī)劃編制工作，不斷完善支持政策，提高教師教育能力。請問，下一步在支持師范院校建設(shè)方面會有哪些舉措？謝謝。
2025-09-05 10:51:26
翟建民：
謝謝您的提問。提高教師教育能力是一個系統(tǒng)工程，需要持續(xù)發(fā)力、久久為功。前不久，教育部和國家發(fā)展改革委聯(lián)合啟動實施教師教育能力提升工程，對“十五五”時期完善中國特色教師教育體系、進一步提升教師教育能力有關(guān)工作作出部署�！笆逦濉睍r期，國家發(fā)展改革委將統(tǒng)籌運用3類資金渠道，加大對師范院校的支持力度。
2025-09-05 10:52:59
翟建民：
一是充分發(fā)揮中央預(yù)算內(nèi)投資和“兩重”資金的引導(dǎo)作用。國家發(fā)展改革委將積極配合教育部，共同把教師教育能力提升工程組織好、實施好，統(tǒng)籌“硬投資”和“軟建設(shè)”，有針對性的支持一批提升教師教育能力的優(yōu)質(zhì)項目，擴大本科和研究生招生規(guī)模，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)更多具有科學思維、創(chuàng)新精神和實踐能力的未來教師，壯大高素質(zhì)教師的“源頭活水”。
二是積極發(fā)揮地方政府專項債券的保障作用。去年，國家優(yōu)化完善了地方政府專項債券管理機制，擴大了地方政府專項債券的支持范圍，高等教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域的項目都可以申請地方政府專項債券。國家發(fā)展改革委將繼續(xù)指導(dǎo)地方師范類高等院校、職業(yè)院校申報地方政府專項債券，將更多師范院校符合條件的項目納入支持范圍。
2025-09-05 10:53:40
翟建民：
三是積極發(fā)揮設(shè)備更新資金的帶動作用。國家發(fā)展改革委將指導(dǎo)師范院校抓住設(shè)備更新政策的寶貴機遇，儲備實施一批教師教育能力提升相關(guān)的設(shè)備更新項目，帶動人才培養(yǎng)模式改革，讓未來的老師們在校期間就能接觸到最前沿的知識、最先進的設(shè)備，為今后創(chuàng)新教育方式、更好啟迪學生創(chuàng)新思維奠定堅實基礎(chǔ)。
下一步，國家發(fā)展改革委將指導(dǎo)各地發(fā)展改革部門會同教育部門，統(tǒng)籌運用好各類資金渠道，加強項目儲備，抓好項目實施，力爭早日建成、發(fā)揮效益，推動教師教育能力再上一個新臺階，進一步做強教師培養(yǎng)陣地。
謝謝。
2025-09-05 10:54:39
中國網(wǎng)記者提問。
中國網(wǎng)記者：
我這個問題是提給俞司長的。請問第二期尊師惠師公益行動在服務(wù)教師群體方面有哪些具體的舉措，能切實提升便利性和覆蓋面？謝謝。
2025-09-05 10:55:34
俞偉躍：
你的問題提得很好。多年來，各級黨委和政府出臺了許多尊師惠師的好舉措、好措施，但一些老師還不夠了解。借此機會，我向大家介紹一下國家層面出臺的惠師政策，希望通過大家的宣傳，能夠做到人人皆知、家喻戶曉。
去年，教育部會同相關(guān)部門印發(fā)了進一步加強尊師惠師工作的若干措施，從醫(yī)療健康、文化提升、生活服務(wù)、住房保障等方面制定了一系列尊師惠師舉措，系統(tǒng)推進教師享有“公共服務(wù)優(yōu)先”的一攬子政策。我們還上線了“中國教師”小程序，所有老師都可以憑“中國教師”電子工作證，在一些日常消費中享受專屬優(yōu)惠。
2025-09-05 10:56:06
俞偉躍：
在這個基礎(chǔ)上，今年8月我們又啟動了第二期尊師惠師公益行動，重點從擴大服務(wù)內(nèi)容、拓寬使用渠道、凝聚地方合力三個維度深化落實，促進惠師服務(wù)“精準化、便捷化、全覆蓋”。
一是服務(wù)的覆蓋更全面。本期行動服務(wù)范圍更加廣泛，涵蓋了辦公學習軟件、住房安居、汽車購置、日用商品、影音娛樂、餐飲消費及交通出行等多個生活領(lǐng)域，基本覆蓋了教師工作與生活的主要場景。
二是使用的渠道更便捷。老師們可以在多個平臺登錄“中國教師”這個小程序，只需完成一次身份認證，即可便捷登錄，瀏覽惠師服務(wù)清單，真正實現(xiàn)掌上惠師服務(wù)。
2025-09-05 10:57:11
俞偉躍：
三是央地的協(xié)同更緊密。小程序中還開通了省級惠師專區(qū)，各省也結(jié)合實際，推出具有地方特色的尊師惠師舉措，構(gòu)建了央地聯(lián)動、全社會共同參與的尊師惠師良好局面。
所以，在這里希望大家，特別是廣大教師們要充分利用好“中國教師”這個小程序，去享受我們這些尊師惠師的專屬優(yōu)惠。謝謝。
2025-09-05 10:58:40
中國教育電視臺記者提問。
中國教育電視臺記者：：
我的問題想提給李卿老師。想請問您在日常的教學中是怎樣通過人工智能來促進您的教育教學的？謝謝。
2025-09-05 10:59:11
李卿：
謝謝您的提問。
對教師而言，人工智能為課程內(nèi)容生成、教學方法創(chuàng)新、教育評價反饋等提供了更加豐富的應(yīng)用場景與模式，使教師有更多時間進行有針對性的個別輔導(dǎo)和啟發(fā)式的教育活動，將更多精力投入情感交流、價值觀塑造、人格養(yǎng)成過程，滿足每位學生獨特的成長需要，使大規(guī)模因材施教成為可能。舉例來說，在課程建設(shè)階段，我們可以通過平臺構(gòu)建知識圖譜、能力圖譜，搭建課程知識庫，開展教學設(shè)計，形成覆蓋“規(guī)劃設(shè)計-內(nèi)容建設(shè)-教學實施-評估改進”的全鏈條教學方案；
2025-09-05 11:00:26
李卿：
在課前，我們可以創(chuàng)建教學資源與課前測驗，學生通過自主學習完成測驗，再通過課前評價，對學情進行智能化分析，幫助老師精準調(diào)整教學策略；在課中，我們可以及時了解學習行為，引導(dǎo)課堂討論。可以通過畫像分析，精準呈現(xiàn)各小組學習特征，即時優(yōu)化教學策略。在課后，我們可以查看教學活動軌跡，回顧教學過程，通過“師說”大模型進行課堂質(zhì)量分析，優(yōu)化教學活動。對學生而言，人工智能提供了更加智能化、個性化、優(yōu)質(zhì)化、精細化的學習空間和資源，促進學生從單一的知識技能掌握向全面素養(yǎng)與能力提升轉(zhuǎn)變。謝謝。
2025-09-05 11:01:47
潮新聞記者提問。
潮新聞記者：：
我的問題是提給馬司長，剛剛您介紹了財政部在提升教師能力素質(zhì)方面的政策舉措，想請您再談一談更具體的情況，謝謝。
2025-09-05 11:02:18
馬宏兵：
謝謝這位記者的提問。近年來，財政部門積極配合教育部門，圍繞打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍目標，在教師培養(yǎng)培訓等各個環(huán)節(jié)，出臺了一系列政策措施，助力提升教師整體素質(zhì)和教書育人能力。
一是在教師培養(yǎng)上下功夫，從源頭上提升教師隊伍質(zhì)量。各級財政持續(xù)加大對師范院校的支持力度，提高師范生生均撥款標準，提升師范教育經(jīng)費保障水平�！笆奈濉睍r期，中央財政累計安排42億元，支持實施師范生公費教育政策，吸引優(yōu)秀青年報考師范院校和師范專業(yè)，投身基層教育事業(yè)；2024年我們還配合教育部出臺了本研銜接政策，將公費師范生的培養(yǎng)層次由本科提升至研究生；累計安排11億元，支持實施“優(yōu)師計劃”，每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校定向培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡?br>
2025-09-05 11:03:52
馬宏兵：
二是在教師培訓上下功夫，持續(xù)提升教師教書育人能力。一方面，強化全員培訓。各地加大教師培訓經(jīng)費投入力度，建立起中小學教師5年360個學時的全員培訓制度，著力提升教師能力素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距。另一方面，強化示范引領(lǐng)�！笆奈濉睍r期，中央財政累計安排超過110億元，支持實施“國培計劃”等示范性國家級培訓項目，實行分層分類精準培訓，累計培訓校長和骨干教師超過500萬人次。
2025-09-05 11:04:20
馬宏兵：
三是在支教幫扶上下功夫，支持欠發(fā)達地區(qū)加快補齊師資短板。欠發(fā)達地區(qū)師資力量相對薄弱，為此中央財政“十四五”時期累計投入18億元，對國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣高中階段學校開展“組團式”幫扶，實施國家銀齡教師行動計劃、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項等，每年組織超過2萬名優(yōu)秀教師和退休教師到欠發(fā)達地區(qū)支教講學，有效帶動當?shù)亟處熖嵘芰λ健?br>
下一步，財政部將繼續(xù)把教師隊伍建設(shè)作為教育投入的重點予以優(yōu)先保障，會同有關(guān)部門進一步完善教師培養(yǎng)培訓體系，更好服務(wù)支撐教育強國建設(shè)。
謝謝。
2025-09-05 11:05:41
陳星：
我們提問環(huán)節(jié)就到這里。最后，我再補充作一個簡要的發(fā)布。剛才俞司長在發(fā)布時也提到，為大力弘揚踐行教育家精神，展示一線教師潛心育人的精神風貌，今年以來，教育部開展了“講述我的育人故事”展示活動，從全國遴選推薦20名優(yōu)秀教師參加中央廣播電視總臺《講述我的育人故事—2025年教師節(jié)特別節(jié)目》。節(jié)目將于教師節(jié)期間播出。同時，組織開展2025年教師風采“感人瞬間”短視頻征集展播活動，遴選產(chǎn)生了40部優(yōu)勝作品、100部入圍作品。此外，還組織認定第三批和啟動創(chuàng)建第四批“全國高校黃大年式教師團隊”。上述相關(guān)的名單已在教育部官網(wǎng)發(fā)布。
發(fā)布會的最后，再次祝福所有老師節(jié)日快樂！今天的發(fā)布會到此結(jié)束，再次謝謝大家，我們下次再見。
�。òl(fā)布會結(jié)束）
2025-09-05 11:06:14
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